1.1
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Non disponible en français
Count the black squares (one colour per input)
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Débutant
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Résultats pédagogiques
Les élèves seront capable de :
-
Expliquer ce à quoi vous devez penser si vous demandez une valeur d'entrée à l'utilisateur.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer la différence entre une instruction d'initialisation et une instruction de modification lorsqu'elles sont utilisées pour mettre à jour la valeur d'une variable.
Science informatique: Programmation
-
Identifier quand utiliser une instruction si, pour vérifier un ensemble de conditions.
Science informatique: Programmation
Challenge Solutions
Show Scratch solution
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1.2
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Non disponible en français
Count the black squares (one line of input)
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Intermédiaire
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Résultats pédagogiques
Les élèves seront capable de :
-
Décrire pourquoi une variable doit être définie dans le type approprié pour la valeur initiale.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer la différence entre une instruction d'initialisation et une instruction de modification lorsqu'elles sont utilisées pour mettre à jour la valeur d'une variable.
Science informatique: Programmation
-
Identifier quand utiliser une instruction si, pour vérifier un ensemble de conditions.
Science informatique: Programmation
Challenge Solutions
Show Scratch solution
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2.1
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Non disponible en français
Check for odd/even numbers using modulo operation
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Intermédiaire
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Résultats pédagogiques
Les élèves seront capable de :
-
Expliquer ce à quoi vous devez penser si vous demandez une valeur d'entrée à l'utilisateur.
Science informatique: Programmation
-
Identifier quand utiliser une instruction si, pour vérifier un ensemble de conditions.
Science informatique: Programmation
Challenge Solutions
Show Scratch solution
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2.2
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Non disponible en français
Check for odd/even numbers using repeated subtraction
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Intermédiaire
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Résultats pédagogiques
Les élèves seront capable de :
-
Décrire la manière dont les variables stockent des valeurs et comment elles sont utilisées dans votre programme.
Science informatique: Programmation
-
Identifier quand utiliser une instruction si, pour vérifier un ensemble de conditions.
Science informatique: Programmation
Challenge Solutions
Show Scratch solution
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3.1
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Non disponible en français
Detect parity error in a row
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Intermédiaire
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Résultats pédagogiques
Les élèves seront capable de :
-
Expliquer ce que fait l'opérateur modulo dans votre programme.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer la différence entre une instruction si-sinon et une instruction si, et comment vous les avez utilisées dans votre programme.
Science informatique: Programmation
-
Expliquez pourquoi il est important de choisir un bon nom pour une variable.
Science informatique: Programmation
Challenge Solutions
Show Scratch solution
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4.1
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Non disponible en français
Detect parity error in 6 rows (after each row is entered)
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Intermédiaire
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Résultats pédagogiques
Les élèves seront capable de :
-
Expliquer ce que fait l'opérateur modulo dans votre programme.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer comment concaténer (réunir) les chaines de caractères.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer la différence entre une instruction si-sinon et une instruction si, et comment vous les avez utilisées dans votre programme.
Science informatique: Programmation
-
Expliquez pourquoi il est important de choisir un bon nom pour une variable.
Science informatique: Programmation
Challenge Solutions
Show Scratch solution
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4.2
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Non disponible en français
Detect parity error in any number of rows (after each row is entered)
Show more details
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Intermédiaire
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Résultats pédagogiques
Les élèves seront capable de :
-
Décrire la manière dont les variables stockent des valeurs et comment elles sont utilisées dans votre programme.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer ce que fait l'opérateur modulo dans votre programme.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer comment concaténer (réunir) les chaines de caractères.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer la différence entre une instruction si-sinon et une instruction si, et comment vous les avez utilisées dans votre programme.
Science informatique: Programmation
Challenge Solutions
Show Scratch solution
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5.1
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Non disponible en français
Detect parity error in any number of rows (after all the rows are entered)
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Aller plus loin
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Résultats pédagogiques
Les élèves seront capable de :
-
Décrire la manière dont les variables stockent des valeurs et comment elles sont utilisées dans votre programme.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer comment concaténer (réunir) les chaines de caractères.
Science informatique: Programmation
-
Identifier quand utiliser une instruction si, pour vérifier un ensemble de conditions.
Science informatique: Programmation
-
Identifier quand utiliser une liste pour stocker un ensemble de données.
Science informatique: Programmation
Challenge Solutions
Show Scratch solution
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6.1
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Non disponible en français
Detect parity error in rows and columns (any length)
Show more details
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Aller plus loin
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Résultats pédagogiques
Les élèves seront capable de :
-
Décrire la manière dont les variables stockent des valeurs et comment elles sont utilisées dans votre programme.
Science informatique: Programmation
-
Expliquer comment concaténer (réunir) les chaines de caractères.
Science informatique: Programmation
-
Identifier quand utiliser une instruction si, pour vérifier un ensemble de conditions.
Science informatique: Programmation
-
Identifier quand utiliser une liste pour stocker un ensemble de données.
Science informatique: Programmation
Challenge Solutions
Show Scratch solution
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